erskej doliny vo Veľkej Fatre, kde prostredníctvom lesnej pedagogiky na vlastnej koži a priamo v prírode zisťovali, ako funguje lesný ekosystém. Podobnú možnosť mali žiaci v piatich mestách Slovenska. V Gaderskej doline sa štvrtáci podrobnejšie, ale prostredníctvom hry, zoznámili so sadením a rastom stromov, skúmali ich základné vlastnosti a znaky, hľadali si lesné talizmany, prúdenie živín, pozreli si ukážky stromolezectva a odstraňovanie suchých konárov v korunách stromov.
