by by mal používať kvalitné pomôcky. Svojim žiakom by mal byť k dispozícii vždy, keď ho potrebujú. Mal by ich tiež čo najlepšie poznať, aby sa im vedel prispôsobiť pri vysvetľovaní učiva. A musí ich aj vedieť motivovať, udržať ich pozornosť či zabaviť. Podľa zistení Štátnej školskej inšpekcie v slovenských školách prevláda klasický štýl vyučovania. Učitelia robia najčastejšie chyby v tom, že žiakom nedávajú priestor na sebahodnotenie, stále používajú neefektívne metódy a slabšie prospievajúcim žiakom venujú málo pozornosti. Aké by teda malo byť ideálne vyučovanie?
Na túto zložitú otázku hľadajte odpoveď v utorok v denníku SME.
